教师任期——美国国家教师质量委员会《教师趋势线》报告

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摘要美国国家教师质量委员会于2014年7月出台了最新的《教师趋势线》(Teacher Trendline)报告。美国国家教师质量委员会针对教师任期问题在全国范围内进行了详细的调查,并在报告中就教师试用期、教师任期的灵活性、学生学业成就与教师终身教职的获得、教师任期的"分界线"等问题进行了深入的探讨。本刊对该报告进行了编译,以飨读者。

作者郭伟

机构地区教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部

出处《世界教育信息》 2014年第24期39-41,共3页 Journal of World Education

关键词美国国家教师质量委员会教师趋势线教师任期终身教职试用期学生学业成就

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学] G451 [文化科学—教育技术学]

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