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对接共享,根植共生,行业指导下合作培养涉船专业技能型人才的创新与实践
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摘要
主要创新点:我校以涉船专业为例,创新性归纳出校企合作两种有效模式:1.对接共享模式将资源通过具体的合作项目实施对接,平衡各方利益,满足合作方衍生的不同需求,实现共享多赢。如通过"扬泰造船"、CCS扶贫培训、辅助验船师培养,将行业标准、人才培养、企业岗位有效结合,实现行业证书与技能证书的对接、职业标准与课程内容的对接。
作者
张依莉
倪依纯
吴志亚
周志华
滕玮晔
出处
《江苏教育(职业教育)》
2014年第12期9-11,共3页
关键词
行业指导
验船师
共享模式
专业技能型
技能证书
企业岗位
行业标准
项目实施
主要创新点
职业标准
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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江苏教育(职业教育)
2014年 第12期
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