翻转课堂模式下的职校语文阅读教学尝试——以《林黛玉进贾府》王熙凤人物形象分析为例

一、课前：学生自主学习,完成学习任务单学习目标：自读文本7-9节,能用3-5个关键词对王熙凤的人物特点做出评价,并说出评价依据。学习任务一：自主研读《林黛玉进贾府》第7节——出场,分别从语言、服饰、肖像三个角度进行批注,用3-5个关键词对人物特点做出评价,并说出评价依据。学习任务二：自主研读《林黛玉进贾府》第9、10节——会面,从人物的语言、神态、动作等角度进行批注,用3-5个关键词对人物特点做出评价,并说出评价依据。