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初中化学的趣味导入与愉快教学
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摘要
教学的艺术不仅在于传授知识,更在于激励、唤醒、鼓舞学生的学习热情。结合教学实际,阐述初中化学教学中趣味导入的一些具体方法及其在课堂教学中的实践,以期通过趣味导入培养学生的学习兴趣,促进学生愉快地学习化学知识,进而提高化学成绩。
作者
杨益龙
机构地区
江阴市石庄中学
出处
《林区教学》
2014年第12期100-101,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
化学教学
趣味导入
学习兴趣
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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