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对中学数学数形结合思想的探讨
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摘要
数形结合思想是数学教学中的一种重要思想,其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,将代数问题与图形相互转化,达到代数问题几何化,几何问题代数化。但不少教师在教学中以形辅数,将抽象的代数问题转化为直观图形问题,很少从形载数,简化分析过程。
作者
李红喜
机构地区
井冈山市教育局
出处
《教师博览(下旬刊)》
2014年第11期53-53,共1页
关键词
数形
规律
简化
蹊径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教师博览(下旬刊)
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