实施新课程标准要防范的四种倾向

随着体育与健康新课程标准推广和实施的不断深入和发展,原有的那些不适应现代社会需要和学生实际需要的教学方法和教学模式,逐步地被改进或摈弃。取而代之的是以学生发展为中心,教学要面向全体学生增进学生健康等一些充满活力新的教学思想、教学模式、教学观念的出现。然而,进行课程改革毕竟是一个全新的探索过程,不可能一下子就取得成功,更无万能的模式套用,难免在进程中会出现一些思想认识上的不良倾向。