中学生体育课堂心理超负荷的预防与调整

体育教学是一种特殊的教育方式,与其它学科的教学不同,不仅要发展学生的智力,还要培养学生体质、心理以及社会适应性等方面的能力。运用文献资料法、逻辑分析法,对中学生体育课堂心理超负荷的成因、预防,及其调整进行了较全面的分析。