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高职网络课程建设探讨
被引量:
2
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摘要
网络课程因其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征,越来越受到高职院校重视。重点探讨了网络课程平台建设内容和高职网络课程建设原则。
作者
杨晓楼
机构地区
武汉交通职业学院
出处
《交通职业教育》
2014年第6期36-37,47,共3页
关键词
高职教育
网络课程
模块
平台
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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交通职业教育
2014年 第6期
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