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城区“学困生”同伴帮助措施的实践
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摘要
"学困生"是对教育教学的一个重要影响因素。对"学困生"的帮助,除了发挥老师的作用外,同伴帮助是一个很好的途径。本文阐述了"学困生"的数学学习状况和通过学习小组开展同伴帮助提高成绩的方法。
作者
何伟贤
机构地区
跃华中学
出处
《珠江教育论坛》
2014年第4期34-38,共5页
关键词
同伴帮助
学对
研究
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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