摘要
传统德育的弊端和由此引发的当前幼儿德育活动中主体间性的缺失,引起教育界的广泛关注,试图寻找各种途径解决。幼儿德育要回归其主体间性,要坚持以人为本,倡导人本化的道德理念;要反对道德灌输,提倡道德自主;要源于幼儿生活,回归生活土壤。
出处
《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》
2014年第4期98-100,共3页
Journal of Ningde Normal University(Philosophy and Social Sciences)
基金
福建省教育厅社会科学研究B类课题"幼教学科"有效教学策略研究(项目编号:JBS10291)
江苏省教育科学"十二五"规划2013年度重点课题"具有本土特色的心理-道德教育之道研究"(批准号:B-b/2012/01/067)
泉州幼儿师范高等专科学校2014年度课题"回归生活的幼儿园品德教育研究"(项目编号:QY2014-03)的阶段性研究成果
