摘要
教师口语课程承担着师范生入职之前职业技能培养的重任,对教师未来的职业发展也有重大意义。在师范院校教师口语课程教学的过程中存在教材和教辅资料落后、教学方法和教学手段过于传统等问题。文章就存在的问题,提出解决的方法,希望对教师口语的教学和研究有促进作用。
出处
《太原大学教育学院学报》
2014年第4期56-58,共3页
Journal of Education Institute of TAIYUAN University
基金
山西省教科院"十二五"规划职业技术教育专项课题(ZL12009)