关于高职院校国学教材内容的思考

国学中优秀的思想文化对当代青年人行为的匡正和引导作用已得到了社会的普遍认可,目前一些高职院校也开设了国学课程,国学对青年人的价值意义可以是多方面的。高职国学教学的价值意义是通过对本民族文化的学习认同,树立被社会普遍认可的核心价值观。而教材是教学的基本工具,教材内容的选择应依据课程的教学目标来确定,应选择国学中最根本的内容,并科学架构,体现教材优势,达到实现教学目标的作用。