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国防教育对“90后”大学生心理素质教育的影响 被引量:1

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摘要 国防教育既有利于拓宽大学生的知识面,又有利于增强大学生的身心素质,对提高学生的全面素质发挥着其它教学手段无法替代的作用。国防教育和大学生心理素质教育在教育目的的大体方向上是一致的,且教学内容也有相似之处。文章针对"90后"大学生心理素质教育的特点,强调国防教育对"90后"大学生在智力因素、非智力因素以及心理潜能方面产生的深远影响。高校应遵循大学生心理发展的规律,通过形式多样的国防教育,促使他们形成良好的心理素质。
作者 李思晴
出处 《武汉交通职业学院学报》 2014年第4期47-50,共4页 Journal of Wuhan Technical College of Communications
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1[美]戴维·H·乔纳森.《学习环境的理论基础》,郑太年,任友群译,华东师范大学出版社,2004年版,第8-11页.
  • 2皮连生.《智育心理学》,人民教育出版社1996年4月版.
  • 3皮连生.论智力的知识观[J].华东师范大学学报(教育科学版),1997,15(3):52-58. 被引量:46

共引文献4

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

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