社会转型期大学生职业价值观教育教学的实效性探讨

当前,高校大学生职业价值观教育教学受社会转型、经济转轨与就业压力增大、大学生身心特点等多重因素影响,导致其实效性不高。针对这种现状,可以通过弘扬社会主义核心价值观主旋律,引领当代大学生职业价值取向;切实完善职业价值观教学内容,丰富大学生职业价值观教育素材;创新大学生职业教育教学方法,激发大学生职业价值观学习兴趣;强化大学生职业教育师资队伍,规范大学生职业教育管理等四条路径去应对,以提高其实效性。