高职英语教学中表象理论运用研究

表象强调事物形象在心理活动中的再现。在教学活动中,表象既是方式也是目的,它通过各种有效手段对教学内容进行加工得以最终实现。文献资料显示,关键词法、图示法及内心学习法是目前运用表象理论的主要教学手段。实证结果表明,在高职英语教学中,内心学习法操作难度大,不易被高职学生掌握运用;听觉强化法、关键词法有一定的借鉴作用;图示法较适于课堂教学并能产生显著教学差异。