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教育行政文化转型的价值追求及实践策略
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摘要
随着社会经济和文化的快速发展,教育也在日新月异地变化,这便要求教育行政文化与其相适应。新时期,教育行政文化转型的价值追求及实践策略应是“让每所学校都能按照适合自己的方式成长”。实现这一价值的途径是:从顶层设计出发,引导学校建构自己的教育哲学;从发展需要出发,引导学校设计自己的教育路径;从文化形成出发,引导学校实践自己的教育方式。
作者
李建成
机构地区
江苏省洪泽县实验小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2014年第11期29-32,共4页
Jiangsu Education
关键词
教育行政文化
转型
成长
分类号
G526 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育(教育管理)
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