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优化教学语言,打造课堂好声音
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摘要
语文学科的属性决定了它与语言紧密相连。对于语文教师来说,教学语言就如搭建在学生、文本、教师之间的一座桥梁,教师借助语言的桥梁,引领学生走进文本,走进广袤无垠的语文知识天地。语文课堂离不开精彩的教学语言,所以,优化语文教师的教学语言,对提高教学效果、促进教学改革有着重要的意义。
作者
田芳
机构地区
江苏省无锡市崇安区教育局教研室
出处
《江苏教育(中学教学)》
2014年第11期41-43,共3页
关键词
教学语言
文化
净化
美化
点化
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育(中学教学)
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