摘要
培根说过：“一切知识来源于记忆。”历史是以记忆为基础的学科。能否熟练地掌握历史基础知识，是学生提高历史综合能力的前提条件。但在教学实践中常听到学生感叹：“历史知识点太多，特别容易忘。”以至于学生学习历史总是“反复背又反复忘”，学习效率低，影响历史学习的兴趣和信心。因此，如何帮助学生有效提高历史记忆效率，是历史老师在教学中都要面对的课题。由于遗忘与记忆的每个过程如影相随，记忆的过程即克服遗忘的过程，而遗忘是有规律的，在教学中如果能结合遗忘规律进行组织教学降低遗忘的速度与程度则可以提高历史记忆效率。因此，在教学实践中我从以下三个方面进行尝试，探究运用遗忘规律，提高历史记忆效率的有效策略。
