润物无声,教育无痕——“留白”艺术对幼儿能力培养的探索

传统国画讲究留白的技法，讲究“意到笔不到”。一处运用得恰到好处的留白，可以让画看上去更美，可以让人产生无限的遐思，作品的意境也会因此得到无尽的拓展。同样，在我们的教育中也需要留白，即学会等待，把思考的时间留给孩子；学会放手，把学习的空间留给孩子，就像国画艺术中的留白一样。操作活动中的留白策略，更显现出它不同凡响的意义，可以巧妙地准备教学具，巧妙地进行知识和技能上的提升，从而培养幼儿的动手能力、解决问题能力和探索能力，发展幼儿对操作活动的兴趣和探究的欲望。