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母语迁移策略在初中英语教学中的正效应

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摘要 在初中英语教学中,学生受母语的影响不可避免。本文探讨了母语介入初中英语教学中的意义,以及如何正面积极“借用”母语,使之对初中英语教学产生正效应。
作者 严瑾
出处 《知识窗(教师版)》 2014年第24期12-12,共1页
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