从近看、旁听与细思摭谈小学生的课外阅读

每一个家长和教师都会关注学生的课外阅读问题。有的教师觉得学生不喜欢课外阅读，只知道玩；有的教师觉得学生总是爱看某一类的课外书籍，不喜欢阅读与课堂知识有关的课外读物；有的家长觉得别人家的孩子都很喜欢课外阅读，而自己的孩子却不喜欢。于是，培养学生课外阅读兴趣，成了许多家长和教师的难题。笔者结合教学经历，从“近看”“旁听”与“细思”三个方面，摭谈了一些心得。