大班幼儿合作能力发展的实践途径

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摘要合作，是一种重要的社会行为品质，是儿童适应行为的一个重要方面，更是儿童社会性教育的重要组成部分。欧洲著名的心理分析家A·阿德勒提出：假使一个儿童未曾学会合作之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。《幼儿园指导纲要》要求幼儿能主动地参与各项活动，有信心；乐意与人交往，学习互助，合作和分享。因此在幼儿期让孩子学会合作显得至关重要!

作者周媛

机构地区江苏省徐州市星光第二实验幼儿园

出处《儿童与健康》 2015年第1期14-15,共2页

关键词合作能力幼儿园儿童适应行为社会行为心理分析社会性幼儿期学会

分类号 R395.6 [医药卫生—医学心理学]

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