论提高体育教师专业化发展的有效途径

"三备两磨"课例研究模式是解决基层体育教研组群体教师业务能力参差不齐、工作懈怠、群体提升专业化发展的有效途径。本模式坚持"从问题入手,追踪、解决问题"的研究思路,通过教学案例与教学实例的形成与分析,在多元视角的研讨中,在观点的碰撞中提升教师分析问题、解决问题的能力,把精要的理论诠释与贴切的案例剖析有机结合起来,有效提高体育教师开展教研活动的专业化研究能力。