物理教学中如何提高学生思维能力

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摘要高中物理课堂教学中还存在大量传统性问题,主要体现为：教学主体观念落后,往往一只粉笔讲到底,教学方法单一;教师备课时只考虑教材内容,教学过程中关注学生不够;教学评价片面,评价方法单一,过分关注对结果的评价.由此导致学生只是为了应付考试而学习,积极性不高,极大地妨碍了学生整体素质的提高.阻碍了学生各种能力的提高,为了适应新形势的要求,务必在高中物理教学中培养学生的创新思维能力.

作者韩峰

机构地区连云港市赣榆区第一中学

出处《中学物理》 2015年第1期30-31,共2页

关键词学生整体素质高中物理教学创新思维能力物理课堂教学教学评价主体观念教学方法教材内容

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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