摘要
当前的学校文化建设主要存在"逻辑难自洽"、"概念不操作"、"说做两张皮"三大问题。解决策略分别是:围绕学校文化的唯一的逻辑起点,构建学校文化理念体系和实践体系,进行精准表述;从学校文化概念出发,对学校办学理念体系和实践体系的变量进行逐级分解,使之具有可操作性;找到学校办学理念体系和实践体系之间的逻辑支架和行为支架,做到知行合一。
出处
《中小学管理》
北大核心
2015年第1期30-32,33,共4页
基金
北京市教委委托北京师范大学张东娇教授主持的项目--"学校文化建设理论与实践研究"(2014)(项目代码:PXM2014_014202_07_000264)的研究成果之一