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从两节观摩课分析物理概念和规律的教学
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摘要
物理概念和规律是物理知识的基石,如何利用学生的已有知识,形象而直观地发现磁场、描述磁场,是磁场概念教学的重点。在楞次定律的教学中,如何启发学生根据实验现象,找到“感应电流的磁场”这个恰当的“中介”来描述感应电流的方向,是教学设计的突破点。
作者
杨辉
机构地区
信阳市基础教育教学研究室
出处
《物理教学》
2015年第1期44-46,43,共4页
Physics Teaching
关键词
物理概念和规律
教学设计的突破口
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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