摘要
十几年来,在湖南省隆回县(以下简称“我县”)县领导的高度重视和全县老师的不断努力下,我县教育在全省取得了一定的成绩,但我们探索的脚步一直踌躇不前,隆回教育为一个重大问题而忧虑--那就是备受诟病、却又广为沿袭的“传统教学模式”。因为传统模式的主导,我县的教育质量一直未能实现大的跨越。我们去过全国各地取经学习,重点学习了山东杜郎口的经验,再结合本地实际进行了试探改革。如今,这股改革的暖流已经深入每个教育者的心扉,我们期待我县教育在不久的未来实现大步跨越。
出处
《教师》
2015年第2期72-72,共1页
Teacher