摘要
德国高等职业教育发展历程可以概括为"区域化—本土化—国际化",区域化发展是区域经济和高职教育的良性互动的内在需求,也是产教深度融合的外在表现。职业导向的培养目标、职业分析导向的专业设置、双元制的教学模式、资金筹措的社会化、职业教育立法的跟进等都是其区域化发展的成功因子,摭拾其合理元素对当下我国高职教育改革具有一定的借鉴意义。
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2014年第4期11-14,共4页
Journal of Tongling Vocational & Technical College
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题"德国高职‘区域化-本土化-国际化’进程探索研究"(编号:D/2013/3/099)
项目主持人:刘金存