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摘要
作为低年级语文教师应该如何认识教材中的童话及童话教学方式呢?为此,笔者采用了问卷调查的方法,对186名学生进行了教材中的童话及童话学习方式的现状调查。
作者
王开美
机构地区
南京市溧水区和凤中心小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2015年第1期21-22,共2页
关键词
朗读
感悟
问卷调查
教学方式
语文教师
学习方式
童话
低年级
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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