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思考,让课堂更高效
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摘要
笔者认为,探讨课堂上如何促进学生思考的发生,培养学生独立思考能力,可能比关注课堂上气氛的热烈、学习方式的繁复更具有教学价值。
作者
杨梅
机构地区
扬州市邗江区杨庙中心小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2015年第1期23-23,共1页
关键词
课堂
独立思考能力
教学价值
学习方式
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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