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如何让学生喜欢科学课
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摘要
在科学课中,要注重培养学生进行猜想活动和师生、生生的交流活动;在观察中让学生主动发现问题;实验设计要符合学生的认知规律。在科学探究能力培养的过程中,仍然需要依赖于学生的自主参与,紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑,亲自实践,在感知、体验的基础之内形成科学探究的能力。
作者
具桂玉
机构地区
秦皇岛市海港区白塔岭小学
出处
《科技视界》
2015年第2期262-262,共1页
Science & Technology Vision
关键词
科学
学生
探究
实验
分类号
N4 [自然科学总论]
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