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将主题创意引入《立体构成》课程的教学改革与研究被引量：1

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摘要通过将主题创意引入传统的设计基础课程《立体构成》的教学改革,改变以往教学一成不变的单项要素训练、和单一材料的小制作,将学生把对空间和形式法则的理解与材料和创意有机地结合起来.最大地发挥学生和教师的潜能.使学生体会到创作的开放性、无限性,为之后的专业学习做好知识和思维的储备。

作者王洪

机构地区浙江农林大学

出处《包装世界》 2014年第6期40-41,共2页 Packaging World

基金浙江农林大学教改课题项目编号:2013110041

关键词立体构成主题创意材料教学改革

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计] G642 [文化科学—高等教育学]

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参考文献5

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包装世界

2014年第6期

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