设计专业基础课造型和色彩能力的解决方案

本文力求通过素描和色彩课程设计来解决设计专业学生的造型和色彩分析能力。通过两学期训练,能满足今后专业课的造型和色彩要求。使学生逐步从传统观察和表现方法,转变到设计思维训练和设计形式的表现。让形服务于色,提出具体的课程方案,从而解决之前基础课与专业课程之间相关性较弱的问题,使学生学习目的更加明确。