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小学语文有效教学策略探析被引量：1

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摘要为了切实提高小学语文课堂教学的有效性,立足于素质教育的要求和小学生的实际,从学生学习积极性的调动、学生主体作用的发挥和多种学习方式的运用等方面,探讨相应的教学策略,以期促进小学语文教学质量的提高,对小学语文教育工作者有所借鉴.

作者张向荣

机构地区黑龙江省集贤县二九一小学

出处《林区教学》 2015年第1期22-23,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词小学语文有效教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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林区教学

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