巧用图像提高复习效率被引量：1

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摘要使用图像法解决物理问题，有其独特的优越性．充分利用图像法可以将解题简化，系统化．运用图像法，需要准确掌握图像中各个物理量的含义，自我挖掘图像的含义并且灵活应用；文字条件巧妙利用图像呈现，结合图像，借助工具，可以简化解题分析，提高运用知识的能力．在高三物理教学中，教师如果能充分发挥图像的作用，复习效果将事半功倍．

作者张惠玲

机构地区徐州市教育局

出处《物理教师》北大核心 2015年第1期90-92,F0003,共4页 Physics Teacher

关键词图像法高中物理教学解题应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

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