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高职汽车电子专业实践教学考核模式研究——以鹤壁汽车工程职业学院为例
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摘要
以鹤壁汽车工程职业学院高职汽车电子专业为例,分析指出了目前实践教学考核过程存在的主要问题,提出了"微观专业考核"+"宏观能力测试"开放式考核模式,实现了实践理论传承、专业技能考核与职业素养培养的有效结合。通过在实践教学中推广运用证实了该考核模式的良好效果。
作者
赵敏
机构地区
鹤壁汽车工程职业学院
出处
《中小企业管理与科技》
2015年第4期265-266,共2页
Management & Technology of SME
基金
河南省高校青年骨干教师资助计划项目(项目编号:2012GGJS-298)
关键词
汽车电子
实践教学
考核模式
分类号
U463.212 [机械工程—车辆工程]
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