摘要
美国高校教师绩效评价制度对我国相应制度的建立健全提供了可资借鉴的经验。通过对美国长滩加尼福利亚州州立大学的教师绩效评价制度考察及调研,分析了其经验,并与我国目前发展状况相比较,寻找差距,分析原因,结合美国高校先进经验对我国高校教师绩效评价的新理念、新模式、新制度、新体系作若干探讨。
出处
《上海政法学院学报(法治论丛)》
2014年第6期134-141,共8页
Journal of Shanghai University of Political Science & Law(The Rule of Law Forum)
基金
国家社会科学基金项目"国际视野下高校教师复合式评价体系比较研究"(批准号:13BGL078)的阶段性成果之一