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浅谈任务驱动法在高职计算机课程中的应用
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摘要
刻苦钻研的精神和超强的自学能力是高职学生迅速掌握计算机技能的基础和前提。然而当前的高职计算机教学方法比较陈旧,教学效率较低。本文提出在教学中引入任务驱动法,调动学生的积极性,提高学生的动手能力、自主创新能力以及团队合作意识。
作者
梅翠松
机构地区
江苏省建湖中等专业学校
出处
《职业》
2014年第35期97-97,共1页
Occupation
关键词
任务驱动法
高职
计算机课程
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职业
2014年 第35期
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