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教学中情境故事的有效采用——浅谈金属材料与热处理课教学的感受
被引量:
1
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摘要
本文针对目前中等职业技术学校学生的学习现状,提出对金属材料与热处理课程有效采用情境故事来辅助教学的良好方式方法,如有效地利用情境故事来导入教学内容、推导教学内容、记忆教学内容和串联教学内容等。通过这些实践教学方式方法的改进达到提高中等职业技术学校学生学习的积极性,激发学生学习兴趣,使学生有效地掌握相关的专业技术知识的目的。
作者
李贞祥
机构地区
江苏省南通市蓝领技工学校
出处
《职业》
2014年第36期85-87,共3页
Occupation
关键词
情境故事
导入
推导
记忆M串联
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业
2014年 第36期
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