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论方言与歌唱活动的有效整合

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摘要 方言与歌唱活动相整合是一种新的歌唱教学活动形式。教师通过家园总动员、看图谱说方言、错误阻断法、跟唱、游戏五个环节将方言与歌唱活动进行有效整合,使活动变得生动活泼和富有情趣,激发幼儿学习方言的兴趣。
作者 陈华丽
出处 《福建教育学院学报》 2014年第8期110-111,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
基金 福建省幼儿教育研究会"十二五"立项课题(FJYJ125013)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1杨立梅,蔡觉民.达尔克罗兹音乐教育理论与实践[M].上海:上海教育出版社,2011:36.

共引文献11

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