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论方言与歌唱活动的有效整合
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摘要
方言与歌唱活动相整合是一种新的歌唱教学活动形式。教师通过家园总动员、看图谱说方言、错误阻断法、跟唱、游戏五个环节将方言与歌唱活动进行有效整合,使活动变得生动活泼和富有情趣,激发幼儿学习方言的兴趣。
作者
陈华丽
机构地区
霞浦县实验幼儿园
出处
《福建教育学院学报》
2014年第8期110-111,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省幼儿教育研究会"十二五"立项课题(FJYJ125013)
关键词
方言
歌唱活动
整合
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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福建教育学院学报
2014年 第8期
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