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在小学数学教学中培养学生的思维转化能力

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摘要 转化是一种转变形式,是使其本质属性保持不变的一种思维方法。它使学生在解决问题时处于“换一种观点来观察问题”的思维状态,灵活运用转化,能沟通知识间的内在联系,拓宽解题思路,找到简便的解题方法。小学数学教师应重视培养学生的思维转化能力。
作者 张桂英
出处 《广西教育》 2014年第41期105-105,共1页
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