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让数学练习课更具实效性
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摘要
十年课改,让我们收获颇丰,也使我们的教育教学观念获得了前所未有的提升。以学生为核心的数学练习课模式已得到很多数学教师的认可,正逐渐成为有效教学的典型窗口。在教学实践中,教师们敢于尝试,勇于创新,做了许多有益的教学尝试。勇于让出设计的权力,敢于让学生试水,精心选择、科学改编等都成为教师的理智选择。
作者
王靖忠
机构地区
江苏省赣榆区塔山镇中心小学
出处
《广西教育》
2014年第41期111-111,共1页
关键词
小学数学
练习课
实效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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