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高中数学教师专业发展的模式探微

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摘要 在新课改理念下,从四个方面阐述高中数学教师专业发展模式,并对此进行探讨。
作者 邓美娟
出处 《广西教育》 2014年第42期23-23,25,共2页
基金 广西合浦县教育科学研究课题(HP2012127)

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