新课程背景下高中历史课堂教学策略探究

分析高中历史课堂教学中存在的问题,提出新课程背景下高中历史课堂教学的策略：充分尊重学生的主体地位,根据学生的学习需要建立具有个性化的教学模式,改革传统的多媒体教学模式,将教学与学生的生活实践相结合,围绕教学内容展开教学设计。