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感悟文韵、文学、文化之美——谈谈文言文教学的有效策略
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摘要
文言文教学应引导学生感悟文韵、文学、文化之美,让文言文课堂教学充满生机和活力,让文言文教学走出低效的困境。
作者
廖艳云
机构地区
钦州市灵山中学
出处
《广西教育》
2014年第42期91-92,共2页
关键词
文韵之美
文学之美
文化之美
文言文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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广西教育
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