期刊文献+

场景揳入式教学反馈机制的构建——语文课程与教学论教学方法改革实践研究之一

下载PDF
导出
摘要 场景揳入式教学反馈机制的主体是教师和学生,其内容包括教学内容、方法、预设与生成,其运行规程依次是场景图式唤醒反馈、场景图式建构反馈、场景图式检验反馈。
作者 韦美日
出处 《广西教育》 2014年第43期84-86,126,共4页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

共引文献83

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部