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广西普通工科院校农村生源学生英语学习困难成因及对策

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摘要 以广西科技大学为例,对广西普通工科院校农村生源学生英语学习困难的现状进行调查,分析成因并探索提高农村生源学生英语水平的对策。
出处 《广西教育》 2014年第43期134-135,共2页
基金 广西教育厅项目(SK13LX250) 广西科技大学大学生科研立项项目(2013007)
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