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将口头报告融入高职高专英语专业教学的方法
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摘要
为提高高职高专英语专业学生的课堂主动性和积极性,同时培养他们的自学能力,结合任务教学法和浸没法,探讨如何将口头报告作为教学任务融入到英语专业教学中。
作者
蒙丽芳
机构地区
桂林旅游高等专科学校
出处
《广西教育》
2014年第43期145-146,共2页
关键词
高职高专英语专业
口头报告
任务教学法
浸没法
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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广西教育
2014年 第43期
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