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谈样本类课文的教学突破——以《我的一位国文老师》为例
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摘要
作者根据教学功能和文本特点,认识到“样本”类课文是可以用来传授阅读方法,并结合自己的教学实践,以样本类课文《我的一位国文老师》为例,阐述了样本类课文的解读方法:即体验式阅读、背景还原式阅读、比较阅读。
作者
张湲昕
机构地区
江苏省邳州市铁富高级中学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2014年第12期88-88,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
样本类课文
体验式阅读
背景还原式阅读
比较阅读
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(中考冲刺)
2014年 第12期
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