摘要
数学基本活动经验可以这样理解：指在数学目标的指引下，通过对一定对象进行具体的观察、操作、思考而形成和积累的过程性知识。数学基本活动经验有三个要素。第一个是数学的。学生所从事的活动要有明确的数学目标。第二个是经验的。按《现代汉语词典》的解释，“经验”具有两个方面的含义：一是实践得来的知识或技能；二是经历。所以，经验是一种感性认识，包含双重意义，一是经验的事物，二是经验的过程。第三个是活动的。主要指对数学对象的具体操作和探究活动。积累数学基本活动经验是基于动态的数学观，把数学看成是人类的一种活动，是一种充满情感、富有思考的经历体验和探索活动。
